CINEMA E LEITURA, MIGUEL VAZQUEZ FREIRA

Ontem, dia 27 de Fevereiro, realizou-se a primeira das três oficinas de formação previstas no âmbito da actividade "Agendas da Literacia".

Esteve connosco o Professor Miguel Vazquez Freire de Santiago de Compostela, que partilhou com os professores presentes (da Escola e de outras instituições) a sua experiência relativamente à utilização da imagem e do cinema como complemento à leitura.

Cinema e Leitura

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ENCONTRO INTERCONCELHIO DE BE

No passado dia 25 de Fevereiro realizou-se o II Encontro Interconcelhio de Bibliotecas Escolares, tendo a Escola Secundária Alves Redol sido a eleita para acolher tal encontro. Recebemos cerca de 80 elementos de bibliotecas escolares de concelhos limítrofes, convidados da DRELVT, representantes da RBE e SeguraNet e Câmra Municipal de Vila Franca de Xira.

Da parte da manhã foram apresentadas e partilhadas experiências vividas pelas bibliotecas do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro e Escola Secundária Jacome Ratton de Tomar.

Depois do almoço servido na nossa cantina e com a qualidade a que já nos habituámos, e que constitui também uma referência para a nossa Escola, o colega Carlos Pinheiro da Escola EB 2/3 Padre Agostinho Neto conduziu-nos por uma viagem pela WEB 2.0. Terminámos com o colega Carlos Borges da SeguraNet que nos alertou, mais uma vez, para os perigos da Internet, mas também para os caminhos que teremos de percorrer para os controlar.

Seguiu-se um debate muito vivo e interactivo, consequência do interessse e pertinência das temáticas abordadas, tendo todos os participantes manifestado terem dado por bem empregue aquela Quarta-feira de Cinzas.

Para saberem mais, nomeadamente conteúdos das diferentes intervenções, basta ir por aqui.

LER É DESCOBRIR

“Ler é descobrir” é o nome do projecto de promoção da leitura, da nossa escola, inserido no Plano Nacional de Leitura. Para o concretizar é fundamental a tua colaboração. Por isso, convidamos-te a descobrir livros e autores, histórias e personagens através dos trabalhos realizados pelos alunos do 7º, 8º e 9º anos, nas aulas de Língua Portuguesa.

Estes trabalhos estão expostos em diversos locais da escola como a Biblioteca José Ferreira Brandão, a cantina, o bar, o salão de alunos e os corredores e apresentam as mais variadas formas, desde a banda desenhada e a ilustração de uma história até ao resumo, a crítica, a biografia do autor, entre outras.

Esperemos que estes trabalhos te abram o apetite para novas leituras, pelo que deixamos aqui algumas imagens dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

CHARLES DARWIN . 200 ANOS

Com os agradecimentos ao colega Carlos Pinheiro da Biblioteca / Centro de Recursos da Escola EB 2/3 Padre Alberto Neto.

Charles Darwin

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Fonte: http://www.slideshare.net/ladonordeste/charles-darwin-1044346

CARNAVAL DO FUNCHAL

Para terminar o nosso roteiro pelos maiores carnavais, não podíamos deixar de passar pelo nosso País onde, habitualmente, esta época do ano é muito festejada.

Sem deixar de fazer uma referência ao Carnaval Trapalhão de cidades como Torres Vedras, Ovar, Sines, Loulé e tantos outras, vamos hoje dedicar a nossa atenção ao Carnaval do Funchal.

O Carnaval do Funchal espelha as características culturais do povo madeirense. Com uma tradição que remonta ao século passado, nestas festas participam vários grupos de figurantes que enchem as principais ruas da capital madeirense de música e alegria.

Este Carnaval tem dois cortejos: o alegórico e o trapalhão. O primeiro é mais sofisticado e necessita de um projecto criativo por parte dos grupos e figurantes. O segundo, mais descontraído e imprevisível, conta com a participação espontânea de todo o público, mantendo o seu cariz profundamente popular.

Terça-feira é o dia de descer à rua e milhares de foliões de todas as idades apresentam disfarces que surpreendem pela criatividade.

ENCONTRO INTERCONCELHIO

É já no dia 25 de Fevereiro que se vai realizar na nossa Escola o ENCONTRO INTERCONCELHIO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES. Para mais pormenores clica aqui.

Vamos receber cerca de cem professores / bibliotecários e funcionários das equipas dos concelhos limítrofes para, em conjunto, analisarmos as diferentes valências das BE e os desafios e dificuldades que se nos colocam na conjuntura actual.

CARNAVAL NO RIO DE JANEIRO

Continuando o nosso périplo pelos carnavais mais famosos, eis-nos chegados àquele que é considerada a maior festa popular do Mundo: o Carnaval do Rio de Janeiro. Misto de alegria e magia, mas também de cor e movimento é vivido por milhões de pessoas, que se deslocam propositadamente até ao Brasil.

O entrudo chegou ao Brasil por volta do século XVII e foi influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em países como a Itália e França, o carnaval ocorria em forma de desfiles urbanos, onde os carnavalescos usavam máscaras e fantasias. Personagens como a colombina, o pierrô e o Rei Momo também foram incorporados no carnaval brasileiro, embora sejam de origem europeia.
No Brasil, no final do século XIX, começam a aparecer os primeiros blocos carnavalescos, cordões e os famosos "corsos". Estes últimos, tornaram-se mais populares no começo dos séculos XX. As pessoas fantasiavam-se, decoravam os seus carros e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades. Está ai a origem dos carros alegóricos, típicos das escolas de samba actuais.

No século XX, o carnaval foi crescendo e tornando-se cada vez mais uma festa popular. Esse crescimento ocorreu com a ajuda das marchinhas carnavalescas. As músicas deixavam o carnaval cada vez mais animado.
A primeira escola de samba surgiu no Rio de Janeiro e chamava-se Deixa Falar. Foi criada pelo sambista carioca chamado Ismael Silva. Anos mais tarde a Deixa Falar transformou-se na escola de samba Estácio de Sá. A partir dai o carnaval de rua começa a ganhar um novo formato. Começam a surgir novas escolas de samba no Rio de Janeiro e em São Paulo. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba, começam então os primeiros campeonatos para verificar qual escola de samba era mais bonita e animada.

DIA DOS NAMORADOS

Em colaboração com o Clube de Línguas, a Biblioteca José Ferreira Brandão vem mais uma vez associar-se à publicitação de trabalhos produzidos pelos nossos alunos em sala de aula.

No âmbito das disciplinas de Inglês e Francês, as turmas "A" e "E" do 10 º Ano, desenvolveram trabalho na área de vocabulário específico relacionado com a comemoração do Dia dos Namorados, tendo produzido alguns textos.

Enquanto os alunos de Inglês resolveram escrever poemas de amor, os alunos de Francês optaram por escrever cartas aos seus amados.

Estes textos encontram-se expostos na vitrina junto à entrada da Biblioteca, pelo que convidamos todos a visitá-la, tanto mais que a qualidade dos textos revela qualidade e criatividade.

FELIZ DIA DOS NAMORADOS!

OFICINAS DE FORMAÇÃO

No cumprimento do Plano Anual de Actividades, a Biblioteca José Ferreira Brandão, Escola Secundária de Alves Redol, com o apoio da Coordenação Interconcelhia da RBE, vai dar início ao Ciclo "Promoção da Leitura e das Literacias".

Trata-se de um conjunto de três oficinas de formação dirigidas a docentes, da Escola e/ou outras escolas, bibliotecários e outros profissionais interessados.

A primeira, subordinada ao tema "Agendas da Literacia. Imagem & Práticas", irá realizar-se no próximo dia 27 de Fevereiro, 14H30-17H30, no Anfiteatro da Escola, sendo dinamizada pelo Professor Miguel Vázquez Freire. As inscrições decorrerão até ao dia 26 de Fevereiro e poderão ser feitas através do mail: biblioteca@esar.edu.pt. O limite de inscrições é 20 participantes.

A segunda oficina, "Agendas da Literacia. Pensamento Crítico", dinamizado pela Professora Ana Fernandes, realizar-se-á em Abril, dia 28, entre as 16H00-18H30. A terceira sessão, "Agendas da Literacia. Literacia da Informação & Segurança na Web", terá lugar a 29 de Maio.

DIA DE S. VALENTIM

Na semana dos namorados, lembremos dois autores sempre actuais, um de expressão francesa e outro de expressão inglesa, que tão bem souberem expressar o amor, afinal a nossa razão de existência.

SHALL I COMPARE THEE TO A SUMMER'S DAY?

Shall I compare thee to a summer's day?
Thou art more lovely and more temperate:
Rough winds do shake the darling buds of May,
And summer's lease hath all too short a date:
Sometime too hot the eye of heaven shines,
And often is his gold complexion dimm'd;
And every fair from fair sometime declines,
By chance or nature's changing course untrimm'd;
But thy eternal summer shall not fade,
Nor lose possession of that fair thou owest;
Nor shall Death brag thou wander'st in his shade,
When in eternal lines to time thou grow'st:
So long as men can breathe, or eyes can see,
So long lives this, and this gives life to thee.

SHAKESPEARE, SONNETS, 1609

QUE SERAIS-JE SANS TOI

Que serais-je sans qui vins a ma rencontre
Que serais-je sans toi qu'un coeur au bois dormant
Que cette heure arrêtée au cadran de la montre
Que serais-je sans toi que ce balbutiement

J'ai tout appris de toi sur les choses humaines
Et j'ai vus désormais le monde à ton façon
J'ai tout appris de toi comme on boit aux fontaines
Comme on lit dans le ciel les étoiles lointaines
Comme au passant qui chante on reprende sa chanson
J'ai tout appris de toi jusqu'au sens du frisson

Que serais-je sans qui vins a ma rencontre
Que serais-je sans toi qu'un coeur au bois dormant
Que cette heure arrêtée au cadran de la montre
Que serais-je sans toi que ce balbutiement

J'ai tout appris de toi ce qui me concerne
Qu'il fait jour à midi qu'un ciel peut être bleu
Que le bonheur n'est pas un quinquet de taverne
Tu m'as pris par la main dans cet enfer moderne
Óu l'homme ne sait plus que c'est qu'être deux
Tu m'as pris par la main comme un amant heureux

Que serais-je sans qui vins a ma rencontre
Que serais-je sans toi qu'un coeur au bois dormant
Que cette heure arrêtée au cadran de la montre
Que serais-je sans toi que ce balbutiement

Qui parle de bonheur a souvent les yeux tristes
N'est ce pas un sanglotde la déconvenue
Une corde brisée aux doigts du guitariste
Et pourtant je vous dis que le bonheur existe
Ailleurs que dans le rêve ailleurs que dans les nues
Terre terre voici ses rades inconnues

Que serais-je sans qui vins a ma rencontre
Que serais-je sans toi qu'un coeur au bois dormant
Que cette heure arrêtée au cadran de la montre
Que serais-je sans toi que ce balbutiement

ARAGON, LE ROMAN INACHEVÉ, novembre 1956

Dia Europeu da Internet Segur@

Hoje celebra-se o Dia Internacional da Internet Segura. Podes ver o vídeo de difusão difundido pelo CRIE em http://videodifusao.crie.min-edu.pt/. Transmissão em directo às 10h e às 15h.

A Internet é um lugar fantástico onde se pode falar com gente de todo o mundo, fazer amigos novos e aprender coisas interessantes. A WWW disponibiliza um conjunto de serviços que nos permite partilhar diferentes tipos de ficheiros com apenas meia dúzia de cliques.

Desde mensagens, correio electrónico, ficheiros de texto, áudio, vídeo, imagens, programas, entre outros... podem ser partilhados com terceiros em alguns segundos. Mas é necessário conhecer algumas regras de segurança e manter um comportamento correcto e defensivo!

Ao abrir o mail, ao participar num blog ou num fórum, ao executar um ficheiro, ao disponibilizar informação e/ ou fotos tuas no Fotolog, no Hi5 ou na tua webpage pessoal, ao conversar em chatrooms, ao navegar por sites que não inspirem grande confiança é bom teres presente as seguintes regras:

Para tua segurança:

! não dês informações pessoais como a morada ou o número de telemóvel a desconhecidos;

! não uses o apelido no teu e-mail ou nas salas de conversa;

! não abras mails e/ ou anexos de pessoas que não conheces;

! não acedas a páginas associadas a mensagens electrónicas, caso provenham de pessoas ou organizações desconhecidas.

! não aceites convites de desconhecidos;

! não marques encontros com ciberamigos, pois na realidade, podem não ser as pessoas que dizem

ser.

! não faças downloads de programas de sites pouco fiáveis.

! não disponibilizes fotos tuas que de alguma forma possam ser mal interpretadas.

! não respondas a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas ou que prometam ganhares algo com facilidade.

! Em caso de dúvida ou receio, fala com os teus pais ou professores!!!

Deves Antes…

! Optar por sites e endereços que sejam de confiança. Não te esqueças que qualquer pessoa pode disponibilizar informação na Internet. Algumas pessoas sabem do que falam, outras não! É como na vida… é preciso saber escolher!

! Navegar em instituições oficiais, organizações públicas ou privadas, em vez de consultares páginas web de pessoas singulares.

! Confrontar a informação com outras fontes e/ ou endereços para testar a sua credibilidade.

! Sair usando Logout, Sair ou equivalente. Ao acederes ao teu webmail, Messenger ou outro serviço que exige que forneças um nome de utilizador e uma senha, clica em um botão/link de nome Logout, Sair. Se ao saíres do site fechando a janela do browser ou navegando para outro endereço, o site não recebeu a instrução de encerrar o teu acesso, então facilmente alguém mal-intencionado poderá abrir ou entrar na tua conta e aceder às tuas informações...

! Tem em atenção que a informação a seleccionar deve valer pela sua autenticidade, actualidade e qualidade, mais do que pela sua quantidade. Deves analisar se, na verdade, encontraste a informação que procuras e necessitas.

! Por fim, selecciona o mais importante, o que realmente te interessa.

! Não deves copiar um conteúdo na integra e/ou adulterá-lo, apresentando o trabalho como teu. Deves fazer uma citação, indicando a fonte.

! Não esqueças de retirar a fonte, isto é, a página web ( e não o motor de busca utilizado!) , e a data em que encontraste a informação.

E não te esqueças:

“A violação dos direitos de autor, resultante da cópia, partilha, adulteração ou pirataria de conteúdos protegidos pela lei, tais como programas de computador, textos, imagens, ficheiros de áudio e/ou vídeo, ou o plágio em trabalhos escolares, pode resultar em graves problemas...”

( in: http://www.miudossegurosna.net/)

Biblioteca, e brevemente no site da Escola.

Consulta-o!

Com a finalidade de promover a utilização segura das tecnologias on line, de modo a permitir o máximo de benefícios e evitar os perigos de uma utilização inconsciente, nestes sites encontram-se muitos materiais e ligações sobre a segurança na net.

www.seguranet.min-edu.pt

http://www.internetsegura.pt/

(Texto cedido gentilmente pela BE/CRE da EB23 da Carapinheira)

UM POEMA: "CAMINHO"

Numa semana em que somos particularmente convidados a comprar para celebrar o AMOR, o Sérgio Silva, que é aluno do 11º A, decidiu convidar-nos a percorrer o... um... caminho do amor.

Pede-nos o Sérgio que aceleremos a leitura assim que chegarmos à parte do diálogo, pois só assim notaremos que os discursos vão rimando e originando uma certa complementaridade entre estes. Pede-nos, ainda, que não leiamos o nome dos intervenientes, apenas as suas falas e que tenhamos especial atenção à frase relativa à placa da estalagem, no início e no fim do texto.

Pedra a pedra atravessa a estrada,
A primeira estalagem tem uma placa afixada:
"Proibida a entrada (...)".
Passou ao lado e seguiu em frente,
Cabeça erguida e auto-estima presente,
Até aparecer um ser no chão:

Ser Feminino: Então como te chamas oh doente?
Ser Masculino: Chamam-me «Poeta»!
Ser Feminino: Isso é nome de gente ou é invenção?
Ser Masculino: Não! É nome de gente pouco esperta.
Ser Feminino: Então? Porque achas isso?
Ser Masculino: Porque nunca andamos na estrada correcta.
Ser Feminino: Calma rapaz, tens que ter juízo.
Ser Masculino: Juízo, será essa a palavra certa?
Ser Feminino: Que é isso de poeta?
Ser Masculino: É coisa de gente pateta.
Riscar um papel com sentimentos! Enfim ...
Ser Feminino: Oh. E não és feliz assim?
Ser Masculino: Sou e não sou. A poesia é o que mais me completa.
Mas não é a maneira mais correcta de viver.

Ser Feminino: Porque é que não há-de de ser?
Ser Masculino: [envergonhado]: Porque atrás dela escondo o que vai dentro de mim!
Ser Feminino: Estás a dizer que és cobarde?
Ser Masculino: Não é bem assim.
Num coração de escritor há muita coragem e amor.
Expôr o interior é que é o pior.
Mas sei que nunca será a forma mais feliz.
Por isso sim, considero-me infeliz.
Ser Feminino: Bem! Acho que chegámos.
Ser Masculino: Boa. Está ali o que procurávamos.
Lê a tua mensagem primeiro, que eu leio a minha depois.
Ser Feminino: "Numa estrada complicada encontraste a felicidade de mão beijada."
É a tua vez.
Ser Masculino: "Com uma difícil tarefa de usar a caneta para descrever o amor,
tens agora a certeza que sempre deste o teu melhor."

De regresso, os dois repararam que a placa da estalagem estava do avesso.
E dizia: " (...) a gente condenada a não ter felicidade!"

CICLO DE CINEMA

O Cinema é mais uma forma de comunicação que vamos começar a explorar. Assim, já no próximo dia 18 de Fevereiro, pelas 14H30 iremos dar início ao "Ciclo de Cinema".

Por que estamos em período de Carnaval, decidimos começar com um filme que nos enche de ritmo e boa disposição, o "MAMMA MIA". Para que possas saber mais detalhes, deixamos aqui o cartaz da actividade.

Não deixes de aparecer. Vais divertir-te e com sorte talvez haja uma surpresa bem agradável.

Continua atento e espera pelo anúncio dos filmes que se seguem.

CARNAVAL NA ALEMANHA

Continuando a nossa viagem pelos Carnavais mais famosos, vamos hoje até à Alemanha. Aqui e, muito particularmente na zona da Bavária, a comemoração do Carnaval atinge momentos de boa disposição e alegria.

Várias são as cidades que festejam o período carnavalesco, mas hoje vamos ficar por Colónia onde os seus habitantes são um símbolo da alegria e da folia durante a "Fastelovend", como a festa também é aqui conhecida.

O Carnaval de Colónia é quase tão velho como a cidade, fundada pelos romanos. Herança da Idade Média, o comando dos festejos cabe a um trio: um príncipe, um camponês e uma virgem. Os dois primeiros simbolizam a força da nobreza e do povo para enfrentar o domínio de estrangeiros sobre a cidade. A virgem representa a resistência em pessoa. Quase toda coincidente com o inverno europeu, a quinta e mais quente estação do ano, como os colonianos ironicamente chamam ao período carnavalesco, este inicia-se sempre, oficialmente, no dia 11 de Novembro, às 11 horas e 11 minutos, com festas e muita cerveja no centro da cidade, terminando apenas na Quarta-feira das Cinzas.

DIA DOS NAMORADOS

O Dia dos namorados está aí, mas se esta "moda" foi importada , outros hábitos relacionados com os namorados fazem parte da cultura portuguesa mais tradicional , sobretudo em algumas zonas do país. Estamos a falar, por exemplo, da tradição dos "Lenços dos Namorados".

Para além destes lenços constituírem parte integrante do trajo do Minho eles eram também usados no Douro Litoral, Trás-os-Montes, Beira Alta, Estremadura, Alentejo e Açores.

" Os lenços de namorados" constituíam a um dado momento uma prova da declaração feita pela bordadeira ao seu namorado e na maior parte dos casos esta declaração era atendida e o conversado comprometia-se, também, publicamente nesta ligação usando o lenço por cima do seu casaco domingueiro, colocado ao pescoço com o nó voltado para a frente.

Caso a rapariga não fosse correspondida o lenço voltaria às suas mãos. Se o namorado trocasse de parceira fazia chegar à sua antiga pretendida o lenço, fazendo-o acompanhar de todos os objectos que daquela possuía: fotografias, cartas, etc.

Outras vezes os lenços eram motivo duma simples brincadeira ou troca de palavras. Nas festas os rapazes tiravam os lenços das raparigas simulando uma ligação amorosa. Quando o rapaz já tinha namorada o facto de simular uma ligação com outra ao roubar-lhe o lenço era muitas vezes motivo de desavença entre a sua namorada e aquela a quem o lenço tinha sido roubado.

O lenço no rapaz para além de ser usado por cima do casaco domingueiro podia, também, ser usado na aba do chapéu ou até mesmo na ponta do pau que era costume o rapaz trazer consigo.

Quando eram utilizados pelas suas “donas” no seu trajo de festa, estes eram colocados do lado direito da cintura, deixando pender uma das pontas, dando assim à sua indumentária uma graciosidade particular.

Os lenços traduzem os mais variados sentimentos duma rapariga em idade de casar, quer manifestados através dos símbolos que se prendem com a fidelidade, quer através de símbolos religiosos que referem o acto específico do casamento, ou ainda através de quadras de gosto popular, que na maior parte dos casos denunciam a ignorância ortográfica da bordadeira, pois facilmente nos deparamos com erros ortográficos dos mais variados.

Tudo era feito em função da fantasia das fantasias - o Amor - e ele de facto parece ser a causa directa desta rica e exuberante manifestação artesanal.

Para completar esta informação encontram-se expostos na Biblioteca alguns "lenços dos namorados.

CARNAVAL

Muitas são as teorias e opiniões sobre a origem do Carnaval. Mas numa ideia todas elas convergem: a transgressão, o corpo, o prazer, a carne, a festa, a dança, a música, a arte, a celebração, a inversão de papéis, as cores e a alegria, fazem parte da matriz genética de uma das manifestações populares mais belas do Mundo.
Provavelmente terá tido origem no Antigo Egipto, ou mesmo muito antes. Frequentemente, foi alvo da repressão de quem não tolerava a subversão de um mundo virado do avesso. A opinião de autores e historiadores sobre o Carnaval não é unânime tanto em relação à data do seu surgimento como em relação à origem da própria palavra «Carnaval».

Há efectivamente duas correntes distintas na abordagem da origem da palavra e que se baseiam em duas oposições hoje presentes nas celebrações do Carnaval. A primeira é a oposição entre a ordem e a desordem, entre o mundo visível e quotidiano e os impulsos inconscientes, entre a representação e a vontade, entre o mundo que vemos e o mundo visto de cabeça para baixo. Nesta linha, a palavra «Carnaval» teria a sua origem no vocábulo latino Carrum Navalis, os carros navais que faziam a abertura das Dionísias Gregas nos séculos VII e VI a.C., e onde a euforia e a inversão de valores se estendiam pelas ruas das cidades. A segunda oposição, com origem marcadamente cristã, é entre o Carnaval e a Quaresma, ou entre a terça-feira de Carnaval e a Quarta-feira de Cinzas (que marca a entrada no período da Quaresma). A palavra terá surgido quando Gregório I, o Grande, em 590 d.C. transferiu o início da Quaresma para quarta-feira, antes do sexto domingo que precede a Páscoa. Ao domingo anterior deu o título de dominica ad carne levandas, expressão que se teria sucessivamente abreviado para carne levandas, carne levale, carne levamen, carneval e carnaval e que significam acção de tirar, quer dizer: "tirar a carne", ou "adeus à carne". A terça-feira, seria legitimamente a noite do Carnaval. Seria, em última análise, a permissão de se comer carne antes dos 40 dias de jejum (Quaresma).
Durante o período do Carnaval havia uma grande concentração de festejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de acordo com seus costumes.

Independentemente da origem da palavra, as manifestações carnavalescas de hoje não são novas nas suas formas e conteúdos, antes se constituiem como produto da sociedade vitoriana do século XIX.

O Carnaval continua a ser particularmente festejado em algumas cidades, das quais destacamos Veneza, Colónia e Munique, New Orleans e Rio de Janeiro. Sucessivamente, iremos partilhar convosco estes festejos, dando a conhecer a sua realidade.

Hoje, vamos falar do Carnaval de Veneza, provavelmente um dos mais famosos e, seguramente, o mais belo.

Veneza é uma cidade maravilhosa, bem no centro do coração de Itália, famosa pelas suas paisagens, as suas gôndolas e os seus bailes de carnaval.

As máscaras do carnaval de Veneza são famosas em todo o mundo pelo detalhe, pela beleza na elaboração e pela riqueza com que são apresentadas.
Outrora, as máscaras permitiam a quebra das barreiras sociais e os ricos podiam aproximar-se dos pobres sem serem socialmente condenados ou comprometidos. O facto é que de tudo isso restaram as festas carnavalescas que proliferam em toda a cidade e que se têm modernizado com o passar do tempo, mas as máscaras permanecem quais fantasias coloridas.

Commedia dell'arte - conhecida também como Comédia de Máscaras - era composta por espectáculos teatrais em prosa, muito populares na Itália e em toda a Europa na segunda metade do século XVI até meados do século XVIII. O espectáculo era baseado no improviso dos actores, que seguiam apenas um esquema elaborado pelo autor para cada cena cómica, trágica ou tragicómica.
Hoje em dia o carnaval veneziano está muito mais moderno mas conserva a tradição do uso de máscaras maravilhosas, confeccionadas manualmente, que embelezam os bailes e trazem aquele glamour que, juntamente com o cenário de Veneza, tornam o seu carnaval inesquecível.