quinta-feira, 10 de dezembro de 2009

Fernando Pessoa: 75 anos de "Mensagem"

No passado dia 1 de Dezembro assinalou-se os 75 anos da publicação da primeira edição de Mensagem de Fernando Pessoa, o único livro de poemas em português que publicou em vida. O autor, Fernando Pessoa, tinha então 46 anos - morreria quase exactamente um ano depois, a 30 de Novembro de 1935.



Para comemorar o 75º aniversário da "Mensagem", foi lançado um fac-símile do dactiloscrito que Pessoa entregou nas oficinas tipográficas da Editorial Império, onde o livro foi impresso. Desde a encadernação em tecido que Pessoa mandou fazer do dactiloscrito até à qualidade do papel, tudo foi minuciosamente reproduzido. Tal como no original, a palavra Mensagem aparece redigida a lápis, na folha de rosto, sob o título Portugal (que Pessoa só abandonou no último momento), escrito à máquina e riscado por cima.

Considerado hoje um dos génios literários do século XX, traduzido e estudado em todo o mundo, Pessoa era, em 1934, quando publicou a "Mensagem", um autor lido por um círculo restrito de entusiastas. Na verdade, já então publicara, em revistas, muitos dos seus principais poemas - quer ortónimos, quer assinados com os nomes de Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos -, mas poucos os terão lido na época. E alguns dos que os leram estranharam que o criador das grandes odes modernistas de Álvaro de Campos se desse a conhecer ao grande público com uma obra que se arriscava a ser lida como estando em sintonia com a retórica do recém-instituído Estado Novo.



segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Conhecer o Patrono da ESAR

Ontem, dia 29 de Novembro, fez 40 anos da morte do nosso Patrono. Para assinalarmos a data, a BE José Ferreira Brandão levou a cabo uma Acção de Esclarecimento sobre Alves Redol, destinada aos novos alunos da nossa escola - os alunos do 7º ano.
Esta actividade contou com o apoio do Eng. António Redol, filho de Alves Redol. Os alunos tiveram oportunidade de conhecer a sua história e de ver algumas imagens dos sítios por onde Alves Redol passou.
Ficam aqui algumas imagens da actividade.



quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Dia Internacional da Filosofia - “ Asas à Imaginação”

Para comemorar o dia Internacional da Filosofia, os alunos dos cursos Científico-Humanísticos, da nossa escola (10º e 11º), deram asas à imaginação. O objectivo era apresentar trabalhos no âmbito da Filosofia e, verdade seja dita, criatividade não faltou. Desde jogos a diários, houve de tudo um pouco.
Por isso, vem visitar a nossa biblioteca e ver como filosoficamente falando, tudo faz sentido.


quarta-feira, 11 de novembro de 2009

Comemoração do Armistício de 1918

O Clube de Línguas Estrangeiras da ESAR, em colaboração com a BE/CRE quis comemorar, uma vez mais, o Armistício de 1918, tentando despertar nos alunos um espírito de paz e tolerância. Nos nossos dias, estes valores são fundamentais e devem ser preservados face à recrudescência dos conflitos entre os povos e à marginalização de pessoas, nomeadamente os imigrantes, os sem-abrigo e os mais desfavorecidos da sociedade.

Por isso, organizámos na biblioteca da Escola uma exposição sobre os principais acontecimentos da Guerra de 1914/1918, com a colaboração do Clube de Línguas e da professora de História Graça Seixas, que trabalhou este conteúdo com os seus alunos do 9º ano. Os alunos produziram diferentes textos em Português e ilustraram-nos com imagens da época.

Esta exposição inscreve-se completamente nas linhas de orientação do Projecto Educativo da Escola que insistem na necessidade de promover uma educação para a cidadania no respeito pelas diferenças, tornando os alunos conscientes dos seus direitos e dos seus deveres, bem como da sua intervenção na vida da escola.

Os alunos puderam, também, ver o filme de Christian Caron “Feliz Natal”, que retrata um momento inesquecível de paz e de fraternidade entre os soldados alemães, franceses e britânicos durante a noite de Natal de 1914. Este filme baseia-se numa história verídica que a História esqueceu, mas é rico em ensinamentos e portador de uma mensagem de esperança e fé numa Europa mais fraterna.



COMMÉMORATION DE L’ARMISTICE DE 1918

L’ École Secondaire de Alves Redol – Vila Franca de Xira – a voulu commémorer, une nouvelle fois, l’Armistice de 1918, en cherchant à éveiller chez les apprenants un esprit de paix et de tolérance. De nos jours, ces valeurs sont fondamentales et doivent être préservées face à la recrudescence des conflits entre les peuples et à la marginalisation de certaines catégories de personnes, notamment les immigrants, les SDF et les plus démunis de la société.

Ainsi, à la bibliothèque de l´école, a été organisée une exposition sur les principaux événements de la Guerre de 1914-1918 grâce à la collaboration du Club de Langues et de la professeure d’Histoire, Madame Graça Seixas, qui a travaillé ce contenu avec ses élèves de la 9éme année. Les apprenants ont produit différents textes en Portugais et les ont illustrés avec des images d’époque.

Cette exposition s’inscrit tout à fait dans les lignes d’orientation du projet de l’établissement qui insistent sur le besoin de promouvoir une éducation pour la citoyenneté dans le respect des différences, en rendant les apprenants conscients de leurs droits et de leurs devoirs et en intervenant dans la vie de l´école.

D´autre part, les élèves de Français ont pu visionner le film de Christian Caron «Joyeux Noël» qui retrace un moment inoubliable de paix et de fraternité entre les soldats allemands, français et britanniques durant la nuit de Noël de 1914. Ce film s´inspire d´une histoire véridique que l´Histoire a oubliée, mais est riche d’enseignements et porteur d’un message d’espoir et de croyance dans une Europe plus fraternelle.

sábado, 31 de outubro de 2009

Halloween

O tempo mantém-se quente e o Verão parece que ainda não acabou. Mas já passámos o dia 31 de Outubro e celebrámos o Halloween . Os nossos alunos do 7º e 8º anos assinalaram a época e produziram alguns trabalhos alusivos, expostos nas salas de aula e na entrada da Biblioteca Escolar.



Sabes exactamente o que significa esta tradição? Qual a origem do nome Halloween? Já te questionaste porque é que há bailes de mascarados nesta altura? Porque é que a cor laranja está associado a esta festividade?
Pois é, trata-se de uma tradição de origem céltica. Os celtas estabeleceram-se sobretudo no noroeste da Europa. Daí que esta tradição seja assinalada sobretudo nos países nórdicos. Ma s também deixou algumas raízes no norte da Península Ibérica.
Há várias teorias sobre a origem desta tradição. Os celtas assinalavam o fim do Verão, no dia 31 de Outubro, festejando a época das colheitas. Daí que a cor laranja esteja ligada a esta festividade, pois os frutos e outros produtos agrícolas colhidos no fim do Verão têm esta tonalidade.
Na história desta festividade misturam-se explicações não só pagãs, mas também religiosas. Acreditava-se, em tempos, que neste dia os mortos voltavam à terra, procurando um corpo. De modo a afugenta-los, apagavam-se as lareiras e tornavam-se as casas desconfortáveis para que os espíritos não entrassem e se apoderassem dos vivos. Há quem encontre aqui a explicação para os bailes de mascarados. Já reparaste na temática das máscaras?
E sabes donde vem a tradição da lanterna feita com uma abóbora? Não? Se tiveres curiosidade, vais encontrar a resposta numa simples pesquisa que podes fazer no Clube de Línguas Estrangeiras, no site da ESAR.

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Astérix e Obélix festejam o seu cinquentenário aniversário

O Clube de Línguas Estrangeiras da ESAR, em colaboração com a BE/CRE, organizou uma exposição de trabalhos dos alunos para comemorar o cinquentenário aniversário de duas personagens muito emblemáticas da banda desenhada francesa – Astérix e Obélix. Esta exposição realizou-se na biblioteca da escola, a partir do dia 29 de Outubro e os alunos puderam visitá-la durante quinze dias.
Vários professores de Francês e o professor de Educação Tecnológica colaboraram na organização desta actividade, pedindo aos seus alunos para desenhar estas personagens ou construi-las com diferentes materiais, dando liberdade à sua criatividade. O resultado foi surpreendente e deve-se sublinhar a grande participação dos alunos do Ensino Básico (7º, 8º e 9º anos).
Os alunos puderam, também, ver pequenas passagens de filmes, onde Astérix e Obélix participavam em aventuras contra os Romanos.
Foi uma exposição muito apreciada pelos nossos alunos.




LE 50ème ANNIVERSAIRE D’ ASTÉRIX ET D’OBÉLIX

L’École Secondaire de Alves Redol – Vila Franca de Xira – a organisé une exposition de travaux d´élèves pour commémorer le cinquantième anniversaire de deux personnages très emblématiques de la bande dessinée française – Astérix et Obélix. Cette exposition s´est réalisée à la bibliothèque de l´école, à partir du 29 octobre et les apprenants ont pu la visiter pendant quinze jours.
Plusieurs professeurs de Français et d’Éducation Technologique et de Travaux manuels ont collaboré à l’organisation de cette activité, en demandant à leurs élèves de dessiner ces personnages ou de les fabriquer avec différents matériaux, de manière à laisser libre cours à leur créativité. Le résultat a été surprenant et il faut souligner la bonne participation des élèves de l’enseignement de base – 7ème, 8ème et 9ème année.
D´autre part, les apprenants ont pu également visionner quelques extraits de films où Astérix et Obélix participaient dans des aventures contre les Romains.
Les élèves ont beaucoup apprécié cette exposition.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares



Outubro é o MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLRES, uma iniciativa da IASL. Em cada ano há um lema a servir de tema. Este ano é "School Libraries: the big picture" que, em Português, traduzimos: "Bibliotecas escolares: panorama".



Vamos lá a pensar em ideias para o Concurso da Melhor Frase que refira Uma Boa Razão para Usar a Biblioteca Escolar. Este concurso destina-se aos alunos do ensino básico – 3º ciclo. Participa! Entrega a tua Frase na BE até ao dia 31 de Outubro.



A Biblioteca José Ferreira Brandão tem novidades! Aparece!



terça-feira, 29 de setembro de 2009

Dia Europeu das Línguas

Para comemorar o Dia Europeu das Línguas, o CLube de Línguas Estrangeiras da Escola Secundária de Alves Redol organizou uma exposição com trabalhos de alunos, em Inglês e Francês, do 7º ao 11º Anos de escolaridade, que está patente ao público à entrada da Biblioteca/Centro de Recursos, desde o dia 28 de Setembro de 2009.

Esta iniciativa visa chamar a atenção para a importância do multilinguismo e da diversidade cultural. Não devemos esquecer que a União Europeia fixou, em 2002, como objectivo prioritário ensinar duas línguas estrangeiras o mais cedo possível. Por outro lado, com esta pequena exposição pretende-se igualmente incidir sobre o contributo do multilinguismo à competitividade das empresas e à coesão social.

Convidamos, assim, alunos, professores, funcionários e encarregados de educação a visitar a exposição, lendo e apreciando os trabalhos expostos, na certeza que se torna fundamental reforçar as competências linguísticas dos cidadãos, no âmbito escolar mas também ao longo da vida, conforme referido no Projecto Educativo da Escola Secundária de Alves Redol.





Texto em Francês

Pour célébrer la Journée Européenne des Langues, le club de langues étrangères de l'école secondaire d'Alves Redol a organisé une exposition sur le multilinguisme et sur la diversité culturelle, avec des travaux élaborés par les élèves, de la 7ème à la 11ème Année, en anglais et en français.

Cette exposition a pour but de montrer que l'enseignement des langues est une voie privilégiée pour permettre aux citoyens d'accéder aux différents savoirs. Il ne faut pas oublier que l'Union Européenne a fixé, en 2002, un objectif clair: enseigner dès le plus jeune âge deux langues étrangères. Dans ce monde en perpétuelle évolution, il est fondamental de renforcer les compétences linguistiques des citoyens, dans le cadre scolaire, mais aussi tout au long de la vie.

C'est pourquoi nous invitons tous les élèves, professeurs, personnel non enseignant et parents d'élèves à venir visiter cette exposition et à lire et à apprécier les divers travaux des apprenants.

Texto em Inglês

To commemorate the European Day of Languages, the Modern Languages Club of Alves Redol Comprehensive School organized a display of different texts and posters by students of different years which can be seen just outside the school library. This initiative aims to raise awareness of the importance of multilingualism and of cultural diversity. We must bear in mind that, in 2002, the European Union set up a priority in the area of language learning: each young person must learn, from an early age, at least two different foreign languages. On the other hand, with this display, we want to emphasize the importance of foreign languages to social cohesion and competitiveness in the job market.
We do invite all the students, teachers, non-teaching assistants, parents and guardians to visit this display and appreciate the students’ work and its message – being able to speak different languages is an essential life skill.

quarta-feira, 3 de junho de 2009

DIA MUNDIAL DO AMBIENTE

Está patente durante esta semana na Biblioteca uma mostra de trabalhos produzidos pelos alunos das turmas 'C', 'F' e 'G', de 10º Ano e 'A' de 11º Ano, no âmbito da disciplina de Filosofia, como mais uma forma de comemorar uma data tão importante para o nosso planeta, como é o caso do Dia Mundial do Ambiente.
Deixamo-vos algumas imagens desses trabalhos.


COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DO AMBIENTE

A propósito do Dia Mundial do Ambiente, que se comemorará no próximo dia 5, o Grupo de Filosofia dedidiu organizar um ciclo de cinema subordinado ao tema do Ambiente, que decorre durante esta semana na Biblioteca.
Os filmes são: Mr. Jones. Drama, Romance. Direccção: Mike Figgis. 1993.
Richard Gere, Lena Olin e Anne Bancroft estrelam esta emocionante história sobre um homem à beira da auto-destruição que é salvo pelo amor. Gere dá um show de interpretação como Mr. Jones, um maníaco depressivo...

O Dia Depois de Amanhã. Ficção Científica. Direcção: Roland Emmerich. 2004.

Uma série de alterações climáticas modificam drasticamente o planeta, fazendo com que milhões partam rumo ao sul. Porém, um cientista decide ir a Nova York, na esperança de que o seu filho ainda esteja vivo. Interpretações de Dennis Quaid, Jake Gyllenhaal e Ian Holm.

Uma Verdade Inconveniente. Documentário. Direcção: Davis Guggenheim. 2006.

"Uma Verdade Inconveniente" oferece uma visão apaixonada e inspiradora da cruzada ardente de um homem para deter o progresso do aquecimento global através da exposição dos mitos e das ideias erradas que o rodeiam. Esse homem é o ex-vice presidente dos Estados Unidos, Al Gore, que a seguir a uma derrota nas eleições de 200, redefiniu o curso da sua vida numa tentativa de ajudar a salvar o planeta de mudanças irrevogáveis.

Se queres assistir a alguma das sessões, consulta na Biblioteca o respectivo horário ou fala com o teu professor de Filosofia.

segunda-feira, 1 de junho de 2009

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DE FINAL DE ANO

No âmbito da Área de Projecto, os alunos do 12º Ano, turma 'B', desenvolveram um conjunto de actividades junto da comunidade, nomeadamente, junto de idosos que frequentam o Lar da Misericórdia de Vila Franca de Xira.

Com o final do ano lectivo, decidiram partilhar com todos algumas memórias dos momentos vividos, pelo que deixam aqui expresso um convite a todos, alunos, professores e funcionários, mas também a pais e restante comunidade.

sexta-feira, 22 de maio de 2009

BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL

A Biblioteca Digital Mundial da UNESCO já está online.A paltaforma digital permite consultar, gratuitamente, manuscritos, imagens, livros, mapas, filmes e gravações de bibliotecas e instituições de todo o mundo.

Convidamos-te a fazer uma visita aqui.

terça-feira, 19 de maio de 2009

TINTIN

Impulsionados pelo autor do mês e respectivo livro, alguns professores decidiram desenvolver algumas actividades com os alunos.

O Professor Carlos Oliveira, de Francês, foi um dos que, entusiasmados com o personagem de Tintin, resolveu deitar mãos à obra, tendo, então, produzido o seguinte texto:

FAISONS CONNAISSANCE AVEC HERGÉ
Pour les amateurs de bandes dessinées, Hergé est un auteur très connu. C'est lui qui a créé le fameux personnage de Tintin devenu un véritable héros.

Mais qui est Hergé? Il s'agit de Georges Prosper Remi (22 mai 1907 - 3 mars 1983). Il est né en Belgique, à Etterbeek. Il s'est inspiré de son frère pour créer le personnage de Tintin. D'ailleurs, la plupart des personnages que l'on retrouve dans ses histoires sont inspirés de personnes qu'il connaissait. Tintin est né en 1923.

Hergé est connu comme le Walt Disney européen, parce qu'il a créé de nombreux personnages: Jo, Zette et Jocko, Quick et Flupke. Ces deux derniers sont deux gamins qui vivent des aventures urbaines.

Le style impeccable d'Hergé et l'utilisation appropriée des couleurs l'ont fait reconnaître internationalement, après la Seconde Guerre Mondiale. Les albums de Tintin et des autres personnages sont traduits dans plus de quarante langues, dans le monde entier. Son style a influencé d'autres auteurs, notamment ceux d'Astérix, Lucky Luke, Blake & Mortimer, etc. Les albums de Tintin sont très intéressants car les scènes sont très bien travaillées, tous les détails sont pris en compte, ce qui nous rapproche de la realité.

Quelques dates importants:
  • 10 janvier 1929: naissance de Tintin et de Milou.
  • 1934 - La maison d' édition Casterman, établie à Tournai (Belgique), devient l' éditeur des aventures de Tintin.
  • 10 mai 1940 - la Belgique est envahie par les troupes allemandes et Hergé publie ses histoires dans le journal "Le Soir", un des journaux autorisés par les nazis.
  • 3 septembre 1944 - La Belgique est libérée et Hergé arrête de publier les aventures de Tintin dans le journal "Le Soir".
  • 1950 - Les albums de Tintin sont très bien acceptés par le public.
  • 1960 - Les aventures de Tintin passent au grand écran. C'est le jeune belge Jean-Pierre Talbot qui représente le rôle de Tintin. Hergé découvre l'art contemporain qui devient une veritable passion pour lui.
  • 29 Septembre 1976 - La statue de bronze de Tintin et Milou est inaugurée à Bruxelles.
  • 1979 - Commémoration des 50 ans de la création de Tintin dans le monde entier.
  • 1982 - Pour fêter les 65 ans d'Hergé, la Société Belge d'Astronomie donne son nom à une planète découverte récemment. La planète Hergé est située entre Mars et Jupiter.
  • 3 mars 1983 - mort d'Hergé.
  • 1987 - La second femme d'Hergé crée la Fondation Hergé.
  • 1988 - Inauguration dans le métro de Bruxelles d'une fresque représentant tous les personnages d'Hergé.
  • 1989 - Inauguration, au Centre national de la bande dessinée et de l'image, à Angoulême, en France, du buste du dessinateur, réalisé par le sculpteurs Tchan-chong-Jen.

domingo, 17 de maio de 2009

OFICINA "AGENDAS DA LITERACIA

Ainda que com algum atraso relativamente ao que foi anunciado, vai realizar-se no próximo dia 26 de Maio, entre as 15H00 e as 18H30, a II Oficina das "Agendas da Literacia", desta feita subordinada ao tema PENSAMENTO CRÍTICO.

Contamos com os colegas da nossa Escola e de outras escolas que possam estar interessadas em reflectir com a colega Ana Fernandes sobre o que é o pensamento crítico, pelo que deixamos o folheto com todas as informações necessárias para a respectiva inscrição.









terça-feira, 5 de maio de 2009

ANIVERSARIANTE DO MÊS

Hergé - (Remi Georges) 1907 - 1983
Autor de banda desenhada, ilustrador e publicitário, Georges Prosper Remi, conhecido por Hergé, nasce a 22 de Maio de 1907 em Bruxelas.

Concluídos os seus estudos, fica empregado no jornal Le Vingtième Siècle, com um cargo no serviço de assinaturas.
Prefigurando a personagem do Tintin, cria em 1926 a personagem Totor.

De regresso a Bruxelas, depois de ter servido o exército belga, Hergé é nomeado redactor-chefe do Petit Vingtième, o suplemento semanal para jovens do Le XXe Siècle, sendo o primeiro número publicado no dia 1 de Novembro de 1929. No dia 10 de Janeiro, "nascem" as personagens de Tintim e Milú, no Petit XXe.

Desde então não pararam mais as aventuras de Tintin e só a II Guerra Mundial impediu Hergé de continuar a deliciar todos com as histórias daquela personagem já tão popular.

À medida que os albuns iam sendo produzidos, novas personagens eram criadas. Ficaram, igualmente famosos, entre outros, o Capitão Haddock ou os polícias Dupond e Dupont.


Sobre Hergé e Tintim muito tem sido escrito, pelo que deixamos aqui alguns testemunhos:

"No fundo, o meu único rival internacional é Tintim! Nós somos os pequenos que não nos deixamos apanhar pelos grandes." Charles de Gaulle - Estadista

"Hergé influênciou a minha obra tal como Disney. Para mim, Hergé foi mais do que um desenhista de HQ. Ele tinha uma forte dimensão política e satírica." Andy Warhol - Artista Pop

"Hergé é um dos génios do século XX. Poeta e contador, ele é o criador de uma obra universal. Então, quando se fala da Banda desenhada como uma Arte menor, o meu sangue dá uma volta." Haroun Tazieff - Cientista.

quarta-feira, 29 de abril de 2009

PILHAS DE LIVROS

Agora que já demos a conhecer os cartazes seleccionados e que, a partir de amanhã, vão ser afixados em diversos locais da Escola, vimos convidar todos a colaborar na iniciativa, depositando, até 29 de Maio, pilhas e acumuladores já usados nos pilhões distribuídos.

Se conseguirmos ser a Escola do Concelho a recolher a maior quantidade de pilhas, iremos receber 1.000€ em livros.

Como forma de reforçar o nosso convite deixamos aqui a mensagem do Pedro, autor do cartaz vencedor:
"Quando tiveres pilhas usadas, GUARDA-AS, não as deites fora!
Ajuda-nos a cuidar do nosso ambiente.
Cada pilha que coloques no pilhão é menos poluição.
Não custa guardar para ajudar...
Custa é ver o mundo a ser destruído por não cuidarmos do ambiente.
Vale a pena pessoal!
PILHAS É NO PILHÃO!
ATÉ 29 DE MAIO NA NOSSA ESCOLA."

PILHAS DE LIVROS

A propósito da adesão ao Projecto "PILHAS DE LIVROS", promovido por uma instituição comercial com o apoio do PNL, foi lançado pela Biblioteca José Ferreira Brandão" um concurso de cartazes que pudessem divulgar o referido projecto junto de toda a comunidade educativa.

A turma do 1º CC do Curso de Educação de Educação e Formação decidiu participar no âmbito da disciplina "Cidadania e Mundo Actual", tendo a resposta sido muito positiva.

A partir dos logotipos fornecidos, cada aluno apresentou um cartaz, tendo-se procedido à sua classificação. Considerados os seguintes critérios - a criatividade, o design e o conteúdo da mensagem - foram apurados os seguintes cartazes classificados, respectivamente, em primeiro, segundo e terceiros lugares:
PRIMEIRO LUGAR
SEGUNDO LUGAR

TERCEIRO LUGAR

sexta-feira, 24 de abril de 2009

ACONTECEU

Associando-se à comemoração do Dia Mundial do Livro, a nossa Biblioteca desenvolveu algumas actividades, das quais destacamos a exposição das últimas aquisições, quer em termos de livros, quer em CDs, video.

Por outro lado, e porque também se comemorava o Dia de São Jorge e o Dia da Rosa, decidiu-se convidar todos os elementos da comunidade a deslocarem-se até ao espaço da Biblioteca para fazerem a requisição de um livro, recebendo em troca uma rosa. Para que esta atitude pudesse ser compreendida foi exposto um cartaz explicativo para a associação da comemoração do livro à comemoração do dia de São Jorge e da rosa.

Mas porque também se celebrava a morte de Shakespeare convidámos os alunos a assitirem ao filme 'Paixão de Shakespeare'.

Para recordar deixamo-vos algumas fotografias.


terça-feira, 21 de abril de 2009

DIA MUNDIAL DO LIVRO

23 de Abril: uma data simbólica para a literatura mundial, uma vez que neste dia e no mesmo ano de 1616 morreram Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. É, também, a data do nascimento ou da morte de outros autores importantes, como Maurice Druon, K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla and Manuel Mejía Vallejo. Não admira, pois, que a UNESCO tenha escolhido esta data para referenciar o livro e os autores, encoranjando cada um e, em especial, os jovens para descobrir o prazer da leitura e ganhar um sempre renovado respeito pela contribuição dos que têm promovido o progresso social e cultural da humanidade.

A ideia desta celebração teve origem na Catalunha, onde a 23 de Abril, data da comemoração do Dia de São Jorge, se dá uma rosa a quem comprar um livro.

É muito difícil definir a data exacta que marcou o início da tradição popular de oferecer rosas no dia de São Jorge. Deve ser muito antiga, já que, desde o século XV há referências constantes sobre a celebração da Feira das Rosas no dia de São Jorge, sendo que esta mesma antiguidade traz a tentação de buscar uma relação entre uma tradição popular e o simbolismo do amor cortês que a rosa representa.

Em 1926 a Espanha instaurou o dia 23 de Abril como Dia do Livro pois esta data coincide com a morte de Cervantes, imitando a Inglaterra que já o celebrava no mesmo dia a morte de Shakespeare.

Considerando que o livro foi e ainda é o instrumento mais potente na difusão dos conhecimentos e que todas as iniciativas para promover a sua difusão são um factor de enriquecimento cultural, a Conferência geral da UNESCO, reunida em Paris, em 15 de Novembro de 1995, decidiu que uma das formas mais eficazes de promover o gosto pela leitura e pelo livro seria organizar todos os anos "O dia do livro", instituindo como data adoptada a nível internacional o dia 23 de Abril como sendo o "Dia mundial do livro e dos direitos de autor".

Fonte de Informação: Site oficial da UNESCO

segunda-feira, 20 de abril de 2009

DIA MUNDIAL DO LIVRO

É já no próximo dia 23 de Abril que se comemora, mundialmente, o dia do Livro e dos Direitos de Autor.

Com a celebração deste dia, a UNESCO pretende chamar a atenção de todos para a leitura, a publicação e a protecção dos direitos de autor.

Em particular, neste ano de 2009, a UNESCO sugere que seja explorado o vínculo entre o livro e a educação, com ênfase sobre o papel do livro no desenvolvimento de uma educação de qualidade e a sua relação com os direitos humanos.

A Biblioteca José Ferreira Brandão associa-se a esta comemoração expondo as últimas obras adquiridas, pelo que deixamos aqui expresso o convite para nos visitarem a partir de quinta-feira.

quarta-feira, 15 de abril de 2009

VIAGEM A NOVA IORQUE

A propósito da viagem a Nova Iorque realizada no período da interrupção da Páscoa, a aluna Filipa Fernandes, do 11º C, remeteu-nos o seguinte texto que partilhamos com todos:

"Depois de meses e meses à espera do dia da partida para Nova Iorque, esse dia chegou. No dia 28 de Março, alunos e professores acompanhantes tivemos de estar no aeroporto por volta das 9H00. Após termos feito o ckeck-in foi altura de nos despedirmos dos familiares e nos dirigirmos para o local onde mais tarde apanharíamos o autocarro para o avião. Viajámos no voo 103 da TAP, no Infante D. Henrique, e partimos às 11H45. Chegámos a Nova Iorque às 15H30 locais.
Quando chegámos ao aeroporto de Newark tivemos de ser 'entrevistados' e depois de toda essa burocracia lá fomos até ao autocarro (tinha o nome da nossa Escola) que nos haveria de levar até ao hotel Thirty-Thirty. Ficámos maravilhados, à medida que nos íamos aproximando de Nova Iorque. Lisboa parecia tão pequenina quando comparada com aquela cidade que nunca dorme. O hotel era acolhedor. Depois das malas arrumadas, fomos jantar e ainda passeámos pela Broadway e por Times Square. Tudo nos parecia fantástico e diferente. Todas aquelas avenidas cheias de pessoas, os edifícios tão grandes, as luzes... enfim, tudo era espectacular. No dia seguinte acordámos às 8H00 e tomámos o pequeno-almoço, muito diferente do de cá. Nesse dia visitámos o Museu de História Natural e o Museu Metrpolitan. Pudemos ainda passear junto a Central Park, descemos a 5ª Avenida, visitámos o Rockfeller Center. Como é óbvio, queríamos mais tempo para estarmos nos museus e nos outros pontos de interesse, mas o tempo não estica e havia tanto para ver. Neste dia andámos entre 10 a 15 Km e depois de jantarmos um belo bife grelhado, fomos descansar.
Na manhã seguinte, depois do pequeno-almoço, tomámos o metro para o porto da cidade, onde apanhámos o barco para a Estátua da Liberdade, não sem antes termos visitado o 'Ground Zero'. Quando chegámos perto da Estátua ficámos espantados com a grandiosidade e o significado deste monumento, mas também com a enorme preocupação que existe com a segurança. No regresso, ficámos em SeaPort, onde almoçámos num belo centro comercial em que cada um podia escolher o restaurante onde queria almoçar. Também fizemos algumas compras. Alguns alunos foram visitar o Museu da Polícia. No caminho de regresso do hotel, subimos ao cimo do Empire State Building. Que vista magnífica! Depois não havia corpo para mais...
Na manhã do dia 31, começámos por visitar China Town, onde também almoçámos. Que espaço engraçado com tantas raças juntas. Aqui comprámos muita coisa, desde a maior parte das prendas até outros objectos muito em conta! Como tínhamos começado as compras, decidimos continuar. De volta à lojas, passámos pelo edifício das Nações Unidas, tão alto que até parecia estreito. Depois, uns foram para o Macy's (os que estavam mais interessados em roupa) e outros para o H&B, uma loja de equipamentos tecnológicos, onde todos ficaram maravilhados com a oferta e com os preços. Mas também fomos ao Toys'R Us. Que giro!
Os dias passaram depressa e a Quarta-feira chegou rapidamente. Neste dia começámos por visitar o Museu Guggenheim, aquele famoso museu de arte. À tarde passeámos uma vez mais pela 5ª Ave
nida, visitámos o Madison Square Garden, a Central Station e a Penn Station. Lanchámos (os que puderam) 'Dunkin Donuts'.
Quarta-feira passou muito depressa e o dia que ninguém queria chegou. Aproveitámos a manhã para as últimas compras e os últimos presentes e fomos almoçar a um 'Irish Pub', onde nos deliciámos com uma sandes de pastrami. Uhm, que bom... Mas era tempo de partir, tivemos de ir ao hotel levantar as malas. O autocarro aguardava-nos para nos levar até ao aeroporto. Desta vez, estava à nossa espera o avião baptizado com o nome João Gonçalves Zarco, que nos trouxe de volta a casa. E, embora tenhamos gostado muito de Nova Iorque, foi bom regerssar ao nosso país. A viagem foi, de facto, inesquecível. Para o ano queremos outra!!!"

terça-feira, 14 de abril de 2009

EDGAR ALLAN POE

Multiplicam-se as iniciativas para a comemoração do bicentenário de Edgar Allan Poe e às quais nos juntamos, elegendo como livro do mês a sua obra completa, recentemente editada pelo Círculo de Leitores.

Natural de Boston, filho de actores itinerantes, orfão desde criança, faz da sua vida um poema, onde a infelicidade, a morte, o jogo, o álcool e um enorme talento o acompanham até à sua morte, também muito precoce.

Considerado por muitos como um dos grandes percursores dos livros de detectives, suspense e ficção científica, é um dos mais importantes poetas e escritores do século IXX, sendo admirado por outros grandes autores, de que destacamos, a título de exemplo, Fernando Pessoa que chegou mesmo a traduzir alguns dos seus poemas.

Obscuro e iluminado, atormentado e poético, mas também genial e criativo, a sua obra continua tão viva e contagiante como há dois séculos, pelo que se aconselha vivamente a leitura do nosso livro do mês.

sexta-feira, 27 de março de 2009

FINAL 2º PERÍODO - EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS

Durante esta semana estiveram abertas a toda a comunidade várias salas com exposições de trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo do 2º Períodos.

Deixamo-vos com algumas imagens de trabalhos relacionados com as línguas portuguesa, francesa e inglesa, bem como maquetes produzidas pelos alunos do 3º PB no âmbito da disciplina "Comunicar no Ponto de Venda".


domingo, 22 de março de 2009

HORA DO PLANETA

De que se trata?

É algo tão simples como desligar o interruptor.
O que começou como um movimento quase espontâneo que pretendia incentivar os habitantes de Sidney a apagar as suas luzes e despertarem para os problemas ambientais, cresceu e tornou-se numa das maiores iniciativas mundiais de luta contra as alterações climáticas.Em 2009, às 20H30 de 28 de Março, pessoas em todo o mundo são desafiadas a apagarem as suas luzes por uma hora - a Hora do Planeta.
É agora a nossa vez de te desafiar. Se queres saber mais, clica aqui .

sexta-feira, 20 de março de 2009

DIA MUNDIAL DA POESIA

Ainda no âmbito do Dia Internacional da Poesia, regista-se a excelente programação que o CCB leva a cabo amanhã, dia 21.

Para mais pormenores, aconselha-se aqui a consulta detalhada de todas as actividades.

Será, com certeza uma forma diferente e agradável de passar este primeiro dia de Primavera.

quinta-feira, 19 de março de 2009

DIA MUNDIAL DA POESIA

No próximo sábado, dia 21 de Março, comemora-se, para além do Equinócio da Primavera, Dia da Árvore e Dia da Água, o Dia Mundial da Poesia.

Competindo à escola a divulgação e dinamização das mais variadas formas de expressão e arte, pareceu à equipa da BE/CRE José Ferreira Brandão que a celebração deste dia constituiria uma forma de sensibilizar os nossos alunos para a poesia.

Assim, para que todos o possamos comemorar em conjunto, amanhã dia 20, na segunda aula do dia, pelas 10H15, será deixado na secretária do professor de todas as salas um poema que se pretende seja lido à turma pelo professor ou por um aluno; será, pois, um momento que toda a Escola dedicará à leitura de poesia e que se quer que seja suficientemente motivador para futuras incursões neste género literário, para além de agradável.

Para a concretização da actividade foram seleccionados alguns poemas que se procurou adequar quer à faixa etária das diferentes turmas, quer aos interesses dos alunos.

A título de exemplo, deixamos aqui um dos poemas a serem lidos.

Não posso adiar o coração para outro século

Não posso adiar o amor para outro século
Não posso
ainda que o grito sufoque na garganta
ainda que o ódio estale e crepite e arda
sob montanhas cinzentas
e montanhas cinzentas

Não posso adiar este abraço
que é uma arma de dois gumes
amor e ódio

Não posso adiar
ainda que a noite pese séculos sobre as costas
e a aurora indecisa demore
não posso adiar para outro século a minha vida
nem o meu amor
nem o meu grito de libertação

Não posso adiar o coração

António Ramos Rosa, in Antologia Pessoal de Poesia
Eugénio de Andrade,. Campo das Letras

quarta-feira, 18 de março de 2009

DIA DO PAI

Ao melhor Pai do Mundo! Obviamente, o de cada um de todos nós!

AMIGO VELHO
É meu parceiro, companheiro meu amigo.
Aquele velho que ali está sentado
Contando caso e histórias da sua vida
Suas derrotas e vitórias do passado.

Quase sem forças para caminhar sozinho
Estendo-lhe a mão, pois estarei sempre a seu lado.
Até o dia que esta vida nos separe
Amigo Velho, meu querido Pai Amado.

Por muitas vezes eu não tive paciência
Causando-lhe certamente grande dor
Não escutar e não seguir os seus conselhos
Que com certeza foram dados por amor.

Peço perdão, mas a vida me ensinou
Que conselho de Pai é por amor
A Tua dor, hoje eu estou sentindo.
Porque meus filhos, também não dão valor.


Jorge Amado

terça-feira, 17 de março de 2009

VISITA DE ESTUDO A NOVA IORQUE

É verdade! O sonho de alguns alunos de 11º Ano e 12º Ano da nossa Escola vai mesmo realizar-se.
Nova Iorque está ao seu alcance através do voo TAP 103, que no dia 28 de Março os vai levar até lá.

No âmbito da disciplina de Inglês, tem vindo a organizar-se a visita de estudo a Nova Iorque, conforme aprovado no Plano Anual de Actividades. Hoje, dia 17, realizou-se a última reunião entre os professores acompanhantes, alunos intervenientes e respectivos encarregados de educação.
Tudo está pronto. Agora é só mesmo contar os dias que faltam.
Os alunos prometem que muito brevemente darão notícias, mas já da cidade que nunca dorme!

sexta-feira, 6 de março de 2009

A NOSSA ESCOLA NA DRELVT

Desde o passado dia 4 de Março que a nossa Escola se encontra em exposição no espaço da DRELVT, em Lisboa.

Lá podemos encontrar desde trabalhos produzidos pelos alunos em sala de aula a troféus ganhos em competições desportivas, fotografias da escola e de actividades relativas a projectos desenvolvidos na Escola (Projecto Comenius, Clube de Teatro, Clube da Matemática) ,cartazes alusivos à comemoração dos vinte anos da Informática, fotografias produzidas no âmbito do Curso Profissional da Fotografia, cartazes sobre o jornal escolar "O Alves" e uma alusão muito significativa ao nosso patrono, o escritor Alves Redol.

Mas, também poderemos encontrar o cantinho da Biblioteca José Ferreira Brandão, onde expusemos alguns dos "nossos tesouros", exemplares do jornal "Alvorada", o jornal escolar que data do início do funcionamento da Escola e livros que foram oferecidos à Biblioteca quer pelo seu fundador, quer pelos familiares de Alves Redol.
Não podíamos também deixar de mostrar exemplos das actividades de interactividade que a Biblioteca desenvolve com o trabalho em sala de aula, pelo que, a título de exemplo, seleccionámos alguns poemas que os alunos produziram a propósito do Dia dos Namorados.
Gostaríamos que todos passassem por lá e pudessem sentir o pulsar da nossa Escola!

domingo, 1 de março de 2009

ANIVERSARIANTE DO MÊS

MICHELANGELO: o nascimento de um génio

A 6 de Março de 1475, em Caprese, nasce Michelangelo Buanarroti. Desde muito cedo começa a demonstrar grandes capacidades na área do desenho, entrando para a escola de escultura que o mecenas Lourenço, o Magnifico - riquissimo banqueiro e protetor das artes em Florença mantinha nos jardins de São Marcos. Lourenço interessa-se pelo novo estudante: aloja-o no palácio, faz com que sente à mesa de seus filhos. Michelangelo está em pleno ambiente fisico e cultural do Renascimento italiano. A atmosfera, poética e erudita, evoca a magnificência da Grécia Antiga, o seu ideal de beleza - baseado no equilibrio das formas -, a sua concepção de mundo - a filosofia de Platão. É, apenas, o início de uma carreira brilhante que marcará para sempre a escultura e a pintura.

Das suas mãos saiem esculturas como o David ou a Pieta, esta última, porventura, a sua escultura mais famosa e onde uma melancolia indescritível envolve as figuras belas e dássicas.

No mesmo ano em que acaba a estátua de David surge a sua primeira pintura. Trata-se de um tondo - pintura circular - cujas formas e cores fariam com que, pasteriormente, os críticos o definissem como obra precursora da escola "maneirista". É A Sagrada Familia. Pode-se ver que, mesmo com o pincel, Michelangelo não deixa de ser escultor. Ou, como ele próprio dizia: "Uma pintura é tanto melhor quanto mais se aproxime do relevo".

Mais tarde, o Papa Júlio II chama-o Michelangelo que tem de responder a novo capricho do Papa : decorar a Capela Sistina. O facto de o mestre ser antes de tudo um escultor não familiarizado com as técnicas do fresco não entrava nas cogitações do papa. Todas as tentativas de fugir á encomenda são inúteis. O Santo Padre insiste - segundo alguns críticos, manejado habilmente por Bramante que, dessa forma, desejaria arruinar para sempre a carreira de Michelangelo - e o artista cede mais uma vez. A incumbência - insólita e extravagante - é aceite.
É a fase dc Michelangdo herói. Herói trágico. Tal como Prometeu, rouba ao Olimpo o fogo da sua genial inspiração, embora os abutres das vicissitudes humanas não deixem de o acossar. O trabalho avança muito lentamente. Por mais de um ano, o papa não lhe paga um cêntimo sequer. A família atormenta-o com constantes pedidos de dinheiro. A substância frágil das paredes faz logo derreter as primeiras figuras que esboçara. Impaciente com a demora da obra, o papa constantemente vem perturbar-lhe a concentração para saber se o projeto frutificava. O diálogo é sempre o mesmo: "Quando estará pronta a minha capela?" -- "Quando eu puder!" Irritado, Júlio II faz toda a sorte de ameaças. Chega a agredir o artista a golpes de bengala, que tenta fugir de Roma. O papa pede desculpas e faz com que lhe seja entregue - por fim - a soma dc 500 ducados. O artista retoma a tarefa.No dia dc Finados de 1512, Michelangdo retira os andaimes que encobriam a perspectiva total da obra e admite o papa à capela. A decoração estava pronta. A data dcdicada aos mortos convinha bem à inauguração dessa pintura terrível, plena do Espírito do Deus que cria e que mata. Todo o Antigo Testamento está ai retratado em centenas de figuras e imagens dramáticas, de incomparável vigor e originalidade de concepção: o corpo vigoroso de deus retorcido e retesado no acto da criação do Universo; Adão que recebe do Senhor o toque vivificador de Sua mão estendida, tocando os dedos ainda inertes do primeiro homem; Adão e Eva expulsos do Paraíso; a embriaguez de Noé e o Dilúvio Universal; os episódios bíblicos da história do povo hebreu e os profetas anunciando o Messias. São visões de um esplendor nunca dantes sonhado, imagens de beleza e genialidade, momentos supremos do poder criador do homem. No olhar do Papa Júlio II naquele dia de Finados de 1512 já se prenunciavam os olhares de mihões de pessoas que, ao longo dos séculos e vindas de todas as partes do mundo, gente de todas as raças, de todas as religiões, de todas as ideologias políticas, se deslumbrarão diante da mais célebre obra de arte do mundo ocidental.

sábado, 28 de fevereiro de 2009

CINEMA E LEITURA, MIGUEL VAZQUEZ FREIRA

Ontem, dia 27 de Fevereiro, realizou-se a primeira das três oficinas de formação previstas no âmbito da actividade "Agendas da Literacia".

Esteve connosco o Professor Miguel Vazquez Freire de Santiago de Compostela, que partilhou com os professores presentes (da Escola e de outras instituições) a sua experiência relativamente à utilização da imagem e do cinema como complemento à leitura.

sexta-feira, 27 de fevereiro de 2009

ENCONTRO INTERCONCELHIO DE BE

No passado dia 25 de Fevereiro realizou-se o II Encontro Interconcelhio de Bibliotecas Escolares, tendo a Escola Secundária Alves Redol sido a eleita para acolher tal encontro. Recebemos cerca de 80 elementos de bibliotecas escolares de concelhos limítrofes, convidados da DRELVT, representantes da RBE e SeguraNet e Câmra Municipal de Vila Franca de Xira.

Da parte da manhã foram apresentadas e partilhadas experiências vividas pelas bibliotecas do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro e Escola Secundária Jacome Ratton de Tomar.

Depois do almoço servido na nossa cantina e com a qualidade a que já nos habituámos, e que constitui também uma referência para a nossa Escola, o colega Carlos Pinheiro da Escola EB 2/3 Padre Agostinho Neto conduziu-nos por uma viagem pela WEB 2.0. Terminámos com o colega Carlos Borges da SeguraNet que nos alertou, mais uma vez, para os perigos da Internet, mas também para os caminhos que teremos de percorrer para os controlar.
Seguiu-se um debate muito vivo e interactivo, consequência do interessse e pertinência das temáticas abordadas, tendo todos os participantes manifestado terem dado por bem empregue aquela Quarta-feira de Cinzas.
Para saberem mais, nomeadamente conteúdos das diferentes intervenções, basta ir por aqui.

segunda-feira, 23 de fevereiro de 2009

LER É DESCOBRIR

“Ler é descobrir” é o nome do projecto de promoção da leitura, da nossa escola, inserido no Plano Nacional de Leitura. Para o concretizar é fundamental a tua colaboração. Por isso, convidamos-te a descobrir livros e autores, histórias e personagens através dos trabalhos realizados pelos alunos do 7º, 8º e 9º anos, nas aulas de Língua Portuguesa.

Estes trabalhos estão expostos em diversos locais da escola como a Biblioteca José Ferreira Brandão, a cantina, o bar, o salão de alunos e os corredores e apresentam as mais variadas formas, desde a banda desenhada e a ilustração de uma história até ao resumo, a crítica, a biografia do autor, entre outras.

Esperemos que estes trabalhos te abram o apetite para novas leituras, pelo que deixamos aqui algumas imagens dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

CHARLES DARWIN . 200 ANOS

Com os agradecimentos ao colega Carlos Pinheiro da Biblioteca / Centro de Recursos da Escola EB 2/3 Padre Alberto Neto.

Fonte: http://www.slideshare.net/ladonordeste/charles-darwin-1044346

quarta-feira, 18 de fevereiro de 2009

CARNAVAL DO FUNCHAL

Para terminar o nosso roteiro pelos maiores carnavais, não podíamos deixar de passar pelo nosso País onde, habitualmente, esta época do ano é muito festejada.

Sem deixar de fazer uma referência ao Carnaval Trapalhão de cidades como Torres Vedras, Ovar, Sines, Loulé e tantos outras, vamos hoje dedicar a nossa atenção ao Carnaval do Funchal.

O Carnaval do Funchal espelha as características culturais do povo madeirense. Com uma tradição que remonta ao século passado, nestas festas participam vários grupos de figurantes que enchem as principais ruas da capital madeirense de música e alegria.

Este Carnaval tem dois cortejos: o alegórico e o trapalhão. O primeiro é mais sofisticado e necessita de um projecto criativo por parte dos grupos e figurantes. O segundo, mais descontraído e imprevisível, conta com a participação espontânea de todo o público, mantendo o seu cariz profundamente popular.

Terça-feira é o dia de descer à rua e milhares de foliões de todas as idades apresentam disfarces que surpreendem pela criatividade.